Calidad de la educación: proceso de creatividad, disciplina e innovación

La educación es un aspecto clave en el desarrollo de la sociedad, a través de ella las personas logran romper los ciclos de pobreza, aportar en la reducción de las desigualdades y la construcción de comunidades más pacíficas.

Sin embargo, la educación por si misma no es determinante para lograr estos importantes cambios, para materializarlos es necesario que se trabajen en ciertos factores específicos que garanticen su calidad.

La calidad de la educación hace referencia a los resultados y efectos que tienen los procesos educativos en los individuos y las comunidades, es un elemento importante del ejercicio de enseñanza, pues a través de sistemas educativos de calidad se promueve el cambio social, además de brindarle a los estudiantes herramientas de valor para afrontar los retos de la vida adulta.

La importancia, entonces, de la calidad de la educación radica en su influencia en las comunidades y la formación de individuos con capacidad de desarrollar habilidades, competencias, valores y actitudes sociales que deriven en una mejor calidad de vida.

En este artículo abordaremos los factores que influyen en la calidad de la educación, entendiendo que es un proceso en el que se relacionan la creatividad, la disciplina y la innovación. Si quieres saber más sobre este tema, te invitamos a continuar leyendo.

Factores que influyen en la calidad de la educación

Como mencionamos inicialmente, la calidad de la educación aborda la adquisición y apropiación de competencias y conocimientos encaminados en brindar relevancia, pertinencia, eficiencia y equidad.

Para lograr lo anterior, la calidad de la educación debe estar en constante desarrollo y evolución, a través de la búsqueda, diseño e implementación de procesos, componentes, recursos, materiales y logros estudiantiles que le permitan adaptarse a los nuevos y diferentes contextos educativos, consiguiendo así, la formación de ciudadanos integrales.

Con base en lo anterior, se hace relevante mencionar los factores que influyen en la calidad de la educación en las escuelas e instituciones educativas, para ello, tomaremos como referencia los “Diez factores para una educación de calidad para todos en el siglo XXI” de la autora argentina, Cecilia Braslavsky:

1. Pertinencia personal y social como foco de la educación: Braslavsky afirma que la educación de calidad tiene la obligación de ser pertinente, eficaz y eficiente, en ese sentido, menciona que la calidad de educación permite que los estudiantes adquieran los conocimientos que necesitan aprender, en el momento preciso de sus vidas y sus contextos sociales.

2. Convicción, estima y autoestima de los involucrados: hace referencia a la seguridad y certeza en el potencial, capacidad, valor e impacto de la educación en la sociedad. En este factor la autora hace énfasis en la importancia de estimar y valorar a profesores, estudiantes y sociedad en general, equilibrando las responsabilidades y motivaciones, con el objetivo de generar un ambiente que aporte a una experiencia educativa de calidad.

3. Fortaleza ética y profesional de los docentes: este tercer factor menciona las cuatro condiciones que requieren los docentes para una educación de calidad, las cuales comprenden:

• Formación inicial de calidad.
• Actualización y perfeccionamiento de calidad, periódicos o permanentes.
• Dirección y supervisión efectiva en las instituciones de educación.
• Participación en la producción de didácticas y dispositivos de mediación entre el saber elaborado y el saber escolar.

4. Capacidad de administración y liderazgo de directores y personal intermedio: la autora Braslavsky señala que los roles directivos y de supervisión deben enfocarse tanto en la gestión, como en el liderazgo en las instituciones de educación, otorgando valor a la función formativa. Sus actuaciones y conductas deben estar orientadas al aprendizaje de calidad y la construcción de sentido para cada uno de los grupos y personas que integran el establecimiento educativo.

5. Trabajo en equipo en las escuelas y el sistema educativo: este factor hace énfasis en la importancia del trabajo en equipo para el logro de la calidad en la educación, basado en la transformación acelerada del mundo y las dinámicas de enseñanza-aprendizaje, así como de los conocimientos.

6. Alianzas entre escuelas y otros intermediarios educativos: la calidad de educación, como se mencionó en el factor anterior, se construye en equipo. En este aspecto, la autora resalta que, si esta metodología de trabajo funciona para las dinámicas internas, también es de utilidad en las externas, desde donde se forjan alianzas con diversos actores educativos conformados por empresarios, medios de comunicación, internet, entre otros.

7. Plan de estudios claro, adecuado y pertinente en cada nivel: en este factor se aborda la estructura del plan de estudios, el cual determina la pertinencia y calidad de la educación. El plan de estudios demarca las disposiciones político-administrativas necesarias para alcanzar la calidad de la educación con un enfoque claro y adecuado.

8. Cantidad, calidad y disponibilidad de materiales e insumos educativos: Cecilia Braslavsky afirma que el ambiente educativo y los recursos con los que este cuente son fundamentales para la calidad de la educación, entre ellos es importante incluir materiales de aprendizaje adecuados y docentes éticamente comprometidos con el diseño, implementación e innovación de materiales educativos.

9. Diversidad y calidad de las didácticas: la implementación de didácticas de aprendizaje es otro de los factores que influyen en la calidad de la educación, es esencial que los docentes cuenten con diversos recursos que apoyen los procesos de enseñanza-aprendizaje con sentido y bienestar.

10. Los mínimos materiales e incentivos socioeconómicos y culturales: este es uno de los factores básicos e indispensables dentro del mejoramiento de la calidad de la educación, contar con los mínimos materiales e incentivos permite garantizar que los estudiantes reciban alimentación, que los rangos salariales para los docentes sean dignos y adecuados, y que el equipamiento requerido esté disponible.

Método educativo

Además de los factores que influyen en la calidad de la educación, existen sistemas, acciones y métodos educativos que apoyan los procesos de aprendizaje de los estudiantes y la interiorización de conocimientos.

El método educativo es definido como el grupo de principios, actividades y acciones que implementa un docente en la enseñanza y práctica de sus asignaturas. Los métodos educativos se caracterizan por estar directamente relacionados con las particularidades de los estudiantes y el tipo de aprendizaje que es necesario y oportuno producir.

Existen diferentes tipos de métodos educativos, los cuales apoyan la labor docente en la definición de estrategias y acciones indicadas para llevar a cabo el proceso de enseñanza y afianzar el aprendizaje. Entre los tipos de métodos educativos más conocidos se encuentran:

• Método de educación tradicional: como su nombre lo indica, encierra procesos y técnicas clásicos y habitualmente implementados en las instituciones de educación, alguna de ellas son:

• Tutorías
• Prácticas de laboratorio
• Resolución de ejercicios
• Clases magistrales
• Aprendizaje por repetición
• Procesos de enseñanza centrados en el saber
  
  
• Método educativo activo: hace referencia al involucramiento de la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La implementación de nuevas metodologías activas tiene como objetivo obtener mejores resultados en la adquisición de conocimientos y el desarrollo de capacidades y habilidades en los estudiantes.
• Método educativo por descubrimiento: este es uno de los métodos de educación más implementados en la actualidad. A través del aprendizaje por descubrimiento los estudiantes interactúan de una manera mucho más participativa en sus procesos de aprendizaje, creando y diseñando las circunstancias necesarias y optimas para el descubrimiento de conocimientos.
  
  

Educación creativa e innovación educativa

La educación creativa es otro de los componentes que hacen parte del gran proceso de promover, desarrollar y mejorar la calidad de educación, ya que se convierte en una herramienta clave que le permite al proceso educativo adaptarse a cada estudiante, logrando potenciar sus habilidades de desarrollo y aprendizaje.

Dentro de la educación creativa también se encuentra el concepto de innovación educativa, un enfoque centrado en diseñar e implementar acciones y estrategias que resuelvan un problema puntual, de manera creativa, disruptiva y que incluya la participación activa de los estudiantes.

La innovación educativa y la educación creativa tienen como propósito generar un aprendizaje significativo, es decir, que se caracterice por ser original, flexible y personalizado, dependiendo de la situación de cada individuo.

A continuación, conoce cinco consejos para fomentar la educación creativa:

1. Conocer a cada estudiante y el contexto en el que se desarrolla: como mencionamos antes, la educación creativa busca ser significativa y, parte de ello, se enfoca en brindar alternativas de aprendizaje a partir de la singularidad de cada estudiante. Crear procesos de educación personalizados, permitirá reducir la desigualdad y motivará a los estudiantes a alcanzar su máximo potencial.

2. Fomentar la imaginación sin límites: la creatividad y la innovación educativa exigen desarrollar alternativas de enseñanza-aprendizaje que se destaquen por retar tanto a los estudiantes, como a los docentes, es por ello que la imaginación debe ser una herramienta que se implemente de manera frecuente y sin restricciones.

3. Encontrar inspiración en el entorno: la creatividad no siempre tiene que venir acompañada de grandes ideas con impacto en el mundo, acciones simples pueden ser el camino más efectivo hacia una educación creativa que aporte al desarrollo y transformación del entorno que lo necesita.

4. Compartir ideas y escuchar la retroalimentación: la educación creativa no es un proceso individual o subjetivo, por el contrario, es necesario involucrar a otros actores en el mismo, por eso, escuchar diversas opiniones puede aportar en la construcción de nuevos métodos de educación.

5. Implementar la gamificación: se trata de un método de educación innovador que busca complementar los juegos y el ámbito educativo, la gamificación es una muestra clara de educación creativa al permitir cohesionar la enseñanza con el juego y la imaginación para fomentar el aprendizaje.

Disciplina en la educación

La disciplina siempre ha sido un concepto presente en la educación y a través de los años su implementación ha promovido álgidos debates en los que se discute su pertinencia en el entorno escolar.

Aunque hay quienes la apoyan y otros que no la avalan del todo, lo cierto es que la disciplina en la educación es un aspecto de importancia, ya que aporta en el establecimiento de normas y reglas que rigen la interacción entre docentes y estudiantes en las aulas de clases, además juega un papel esencial en el desarrollo de habilidades interpersonales relacionadas con la autorregulación, el control de emociones y las capacidades sociales.

Dentro de la calidad de la educación, la disciplina también asume un rol relevante, pues más allá de los conocimientos básicos, las escuelas también se convierten en espacios donde los estudiantes aprender a solucionar conflictos, a través de la socialización, la toma de decisiones objetivas y el respeto.

Existen diferentes métodos de disciplina en la educación, los cuales se diferencian principalmente por la filosofía y los valores en lo que se cimentan, donde en algunos espacios educativos, la disciplina puede caracterizarse por ser más estricta, mientras que, en otros, podría tender a ser más laxa. A continuación, conoce los métodos de la disciplina en la educación:

• Método dictatorial: se caracteriza por dejar claro a los estudiantes lo que se espera de ellos, su conducta y desempeño. En este método, los alumnos suelen considerar que no es el mejor para lograr disciplina y suelen acatar las normas por temor y no por convicción. Esto puede generar sumisión o rebeldía.
• Método permisivo: en este tipo de disciplina no se tienen expectativas claras respecto a los estudiantes y sus comportamientos, la libertad y la complacencia son la base del método, lo que le puede generar confusión, ya que no aprenden a seguir normas ni a identificarlas en los diferentes contextos de la vida.
• Método ecuánime: es la posición media entre los métodos antes mencionados, las instituciones de educación suelen tener precaución para no apuntar a los extremos, evitando ser muy permisivas o muy estrictas.

Clima escolar

Así como el método educativo, la creatividad y la disciplina son importantes dentro de la calidad de la educación, de igual forma el clima escolar se relaciona con la misma, en la medida en que influye de manera clave en los niveles de interacción y las relaciones que se dan dentro de los ambientes o entornos de aprendizaje.

Esta construcción de relaciones significativas y el intercambio de ideas y saberes hace que el clima escolar sea fundamental en el fortalecimiento de la confianza y el bienestar educativo general, así como en el fomento del respeto y la sana convivencia. Algunos otros factores que impulsa el clima escolar son:

• El bienestar general: el cual se enfoca en el relacionamiento asertivo, con el propósito de mejorar la percepción del sistema educativo y dar relevancia a los procesos de aprendizaje.

• Aumento de confianza: busca aumentar la seguridad de los alumnos según las habilidades que posean y promover el compartir experiencias a nivel de grupo.

• Sentido de pertenencia o identificación: su objetivo es impulsar y fomentar el sentido de pertenencia con las instituciones educativas, docentes y tutores.

• Trabajo colaborativo: permite y promueve actividades, dinámicas y acciones grupales, las cuales permiten desarrollar habilidades y competencias sociales para la vida.

Planes de mejora en educación

Ahora que ya conoces los factores y elementos que influyen en la calidad de la educación, se hace pertinente mencionar qué son los planes de mejora en educación y cómo aportan en la búsqueda, mejoramiento y mantenimiento de la calidad de educación en las instituciones y escuelas.

Los planes de mejora en educación se caracterizan por reunir una serie de medidas de cambio y transformación que se implementan en los centros de educación, con el objetivo de mejorar el rendimiento educativo de los mismos.

Las medidas que conforman los planes de mejora en educación deben abordar, en primer lugar, desde el mejoramiento del rendimiento de los estudiantes, hasta la reducción de índices de fracaso escolar. A su vez, dichas medidas deben cumplir unos requisitos como ser sistemáticas, planeadas, orientadas a la práctica y la verificación de sus resultados.

Algunas condiciones previas que son requeridas para que un plan de mejora en educación sea eficaz son:

• Convicción en la viabilidad de la mejora
• Control de actitudes pesimistas
• Ausencia de argumentos justificantes
• Liderazgo del área de directivos
• Involucramiento del cuerpo docente y padres de familia
• Comprensión del objetivo de las mejoras

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La calidad de la educación, como hemos visto a lo largo de este artículo, es un elemento clave en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Aspectos como la creatividad y la innovación son determinantes para garantizar estrategias y metodologías que estén encaminadas a brindar un proceso de formación efectivo, relevante, eficaz y sobre todo de mucha calidad.

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